Лика, о твоём последнем звонке мы ничего не прочитали.
Цитата:
Сообщение от Лика
Хотя в школьные годы помнится мне, я ужасно завидовала взрослым. А как же! Им ведь не надо делать уроки, у них нет страшно_противных учителей, ходят себя на работу, нас воспитывают и никаких проблем-))
Такие ощущения были и у меня. Когда нас везли с каких-нибудь культурных мероприятий, я ужасно завидовал разным людям, которые возвращались домой с работы. А у меня впереди маячила самоподготовка и очередная ночёвка в интернате.
Последний звонок (слава богу) для меня прозвучал в 1980 году. Давненько это было...
__________________ Чтобы быть свободным, надо уметь дорожить свободой Долой mp3! Наш форум не признаёт кастрированный формат. Мы за Lossless!
Не работают ссылки, не надо флудить в теме. Сообщите здесь! Ни разу не скаченные релизы с мёртвыми ссылками восстановлению не подлежат.
Ты думаешь я его помню? Помню только год 1992 и все-)
Значит школьные годы для тебя не были такими чудесными, как поют в песне.
Я тоже почти не помню последний звонок, да и не хочу вспоминать. Не любил я школу, где учился.
Наверное не любил за её специализацию.
__________________ Чтобы быть свободным, надо уметь дорожить свободой Долой mp3! Наш форум не признаёт кастрированный формат. Мы за Lossless!
Не работают ссылки, не надо флудить в теме. Сообщите здесь! Ни разу не скаченные релизы с мёртвыми ссылками восстановлению не подлежат.
А еще, моя первая любовь был мой одноклассник! Так что есть что вспомнить-)
Мне в школе тоже девочки нравились... И вспомнить я могу многое. Вот хорошего тогда было мало.
Если бы меня из-за зрения не перевели в 1-ом классе в спец-интернат для слабовидящих (одно название) я может больше писал бы о хорошем. А так, увы...
__________________ Чтобы быть свободным, надо уметь дорожить свободой Долой mp3! Наш форум не признаёт кастрированный формат. Мы за Lossless!
Не работают ссылки, не надо флудить в теме. Сообщите здесь! Ни разу не скаченные релизы с мёртвыми ссылками восстановлению не подлежат.
Тебе побольше повезло. Многие учителя не любили меня, т.к. я никогда к ним не подлизывалась, а прямо говорила, что мне что-то не нравится. И еще меня не любила оч сильно одна девчонка (как оказалась она мне завидовала, точнее не мне, а моим мозгам), она все время говорила, что хорошие оценки мне ставят не за мои знания, а потому, что моя мама работает в этой школе. Было дико обидно, да и злость брала...Зато стало приятно, когда я набралась смелости и заткнула ей рот. Все были в шоке,т.к. для всех я была паинькой и ботаником
__________________ Если у человека есть "зачем" жить ,он может выдержать любое "как". Ф. Ницше
Не знаю кому повезло, кому нет... У меня был конфликт постоянный с учителем литературы (она же мой классный руководитель). Не имею представления как сейчас в школах со свободой слова, но в мое время высказывать свое мнение это было наказуемо. Самый маленький пример и обидный до сих пор. Я литературу очень люблю, всегда много читала и читаю, иногда балуюсь стихами, но больше рассказами. Но вот задали нам выучить стихотворение Маяковского. Что вам сказать?-Сказать что я не люблю этого автора, значит не сказать ничего! Когда меня учительница попросила прочитать его стихотворение, я отказалась. Высказала свою точку зрения, сказала, что я его не воспринимаю как автора, в моем понятие я бы его даже не подпустила к печати и не понимаю, почему мы должны учить его стихи... Получила единицу (первую и последнюю в своей жизни) и вызвали родителей в школу. А я до сих пор не понимаю, зачем надо было лепить единицу, зачем надо было вызывать родителей... почему бы просто не поговорить с ребенком, не объяснить в чем я не права и в чем Маяковский такой замечательный-)) Ну вот, детскую школьную обиду свою я рассказала.
Получила единицу (первую и последнюю в своей жизни) и вызвали родителей в школу. А я до сих пор не понимаю, зачем надо было лепить единицу, зачем надо было вызывать родителей... почему бы просто не поговорить с ребенком, не объяснить в чем я не права и в чем Маяковский такой замечательный-)) Ну вот, детскую школьную обиду свою я рассказала.
Комбинированный вид
